Congreso: Transformar la educación superior: Experiencias para construir redes

TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN SUPERIOR:

Experiencias para construir redes

Lugar

Ciudad de La Serena, Universidad de La Serena, Región de Coquimbo, Chile.

Fecha

8 al 10 de noviembre, 2023

Modalidad

Híbrida

I Congreso Latinoamericano y del Caribe: Innovación e Investigación en la Educación superior 2023

Acerca del congreso

La Asociación Latinoamericana y del Caribe de SoTL (LatinSoTL), en conjunto con: Laspau, afiliado a la Universidad de Harvard; STHEM-Brasil; UNESCO IESALC; SINAES Costa Rica; ProfXXI Erasmus+; las instituciones de educación superior afiliadas a la iniciativa y la institución anfitriona de este año, la Universidad de La Serena (ciudad de La Serena, Región de Coquimbo, Chile), convocan para el I Congreso Latinoamericano y del Caribe de Innovación e Investigación en la Educación Superior 2023.

Programa general

Explora los talleres pre-congreso, conferencias, paneles, conversatorios y los resultados de investigaciones que serán compartidos durante el congreso.

Objetivos

  • Aportar una perspectiva académica en Educación Superior, para contribuir a la mirada global sobre este campo desde las particularidades culturales de la región.
  • Fomentar y sistematizar buenas prácticas y productos de innovación que promuevan la inclusión, considerando los aspectos curriculares, la evaluación y la enseñanza como resultados de investigación.
  • Fortalecer redes entre equipos e instituciones de la región, divulgando y socializando las iniciativas de investigación científica sobre la educación superior.

Ejes temáticos

Docencia universitaria

  • Docencia con enfoque en la inclusión de los y las estudiantes.
  • Propuestas innovadoras de los procesos de enseñanza.
  • Políticas Públicas que promueven la calidad en docencia para la Educación Superior.
  • Gestión de la docencia.
  • Formación y actualización docente para la Educación Superior.

Acompañamiento y Desarrollo Estudiantil

  • Calidad de vida y experiencia estudiantil: inclusión, género y diversidad.
  • Programas de tutorías y de apoyo académico: mecanismos para la retención, progreso y egreso estudiantil.
  • Tránsito de estudiantes de secundaria a la universidad.

Gestión de la Formación e Información

  • Diseño, actualización, implementación y evaluación de la formación.
  • Aseguramiento de la calidad.
  • Evaluación del perfil de egreso.
  • Internacionalización de la carrera docente e investigativa.
  • Liderazgo y dirección de centros.
  • Tecnología y Educación Superior.
    CEA. (Centro de Enseñanza y Aprendizaje)

Modalidad

Presencial

Las presentaciones en modalidad presencial, se desarrollarán en la Universidad de La Serena, Chile

Virtual

Las presentaciones en modalidad virtual, se realizarán a través de la plataforma Zoom.

Actas, indexaciones y criterios de calidad

Todas las contribuciones serán revisadas ​​ por el comité del programa, por pares en modalidad doble ciego, en función de su originalidad, importancia, solidez metodológica y claridad de exposición.

Todos los trabajos aceptados serán publicados en las actas del congreso con un número DOI e ISBN  para la indexación WoS o Scopus según los criterios preestablecidos para ello.

Ponentes invitados

Carlos Delgado Kloos
Delegado del Rector para Microcredenciales Digitales at Universidad Carlos III de Madrid

Raj Chaudhury
Liderazgo e innovación en Ciencias del Aprendizaje, Tecnologías del Aprendizaje y Desarrollo

Michelle J. Eady
Profesora asociada en la Facultad de Educación de la Universidad de Wollongong, Australia

Idoia Fernandez
Profesora titular del Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad del País Vasco

Panel & Conversatorios

Inteligencia Artificial y Educación

Docencia Universitaria

Acompañamiento y Desarrollo Estudiantil

Panel: Inteligencia artificial en la educación

Marcos Rojas
Universidad Stanford

Miguel Morales
Universidad Galileo

Tomas Bas
Universidad de Quebec

Fabio Tarasow

FLACSO

Sebastián Corral
Universidad la Serena

Carlos Alario

UC3M

Conversatorio: Docencia Universitaria

Erica Delorenzi
Instituto Universitario del Hospital Italiano

Jocelyn Lopez

Universidad Adolfo Ibáñez

Rocío Velez Rivera
Universidad del Desarrollo 

Alejandra Torrejón Vergara
Universidad la Serena

Conversatorio: Acompañamiento y Desarrollo Estudiantil

Laura Eder
Instituto Universitario del Hospital Italiano

Patricia Astroza

Universidad la Serena

Eduardo Llanten
Universidad Católica de Chile 

          Alvaro Herrera 
Universidad San Sebastián


Inscripción

NOTA: En caso de requerir reembolso habiendo pagado con banco extranjero (no chileno) existe un costo asociado aproximado de USD 42, el que deberá ser asumido por el inscrito.

Tipo de participante Valor PP USD Registro Fecha Modalidad
Autor/Expositor $130 Antes del 13 de octubre Presencial
Participante $110
Estudiante $60
Tipo de participante Valor PP USD Registro Fecha Modalidad
Autor/Expositor $100 Antes del 13 de octubre Virtual
Participante $80
Estudiante $40

Comité ejecutivo internacional

Coordinación

  • Oscar Jerez – Universidad de Chile, Chile / Universidad Peruana Cayetano Heredia, Perú
  • Gisela Schwartzman – IUHIBA, Argentina
  • Eduardo Notte – Universidad de La Serena, Chile
  • Alejandra Torrejón – Universidad de La Serena, Chile

Integrantes

  • Elizabeth Roco – Universidad de La Serena, Chile
  • Fátima Medeiros – Brasil 
  • Laura Eder – IUHIBA, Argentina
  • Leslier Valenzuela – Chile
  • Marcos Rojas – Stanford University, Estados Unidos
  • Miguel Morales-Chan – Universidad Galileo, Guatemala
  • Pamela Labra – Universidad de La Serena, Chile
  • Shirley Sánchez – SINAES,  Costa Rica
  • Sugey Montoya – SINAES, Costa Rica
  • Veronica Pizarro – Chile
  • Yuma Inzolia – UNSCO IESALC  España
  • Susan Galdames – Universidad de La Serena, Chile
  • Aileen Castillo – Universidad de La Serena, Chile
  • Sergio Muñoz – Universidad de La Serena, Chile

Comité Académico

  • Alejandro Herrera Burton, Universidad Tecnológica Metropolitana, Chile
  • Alejandro Pérez Carvajal, Universidad Andrés Bello, Chile
  • Álvaro Herrera Alcaíno, Universidad San Sebastián y U de Chile, Chile
  • Ana María Borrero Patiño, Universidad del Desarrollo, Chile
  • Boris Marinkovic Gómez, Universidad de Chile, Chile
  • Carlos Alario Hoyos, Universidad Carlos III De Madrid, España
  • Camila Riquelme, Universidad San Sebastian, Concepción, Chile, Chile
  • Cristian Andrés Ibáñez Gutiérrez, Universidad de La Serena, Chile
  • Cristian Ibáñez, Universidad de La Serena, Chile
  • Carolina Cornejo, Universidad Gabriela Mistral, Chile
  • Carolina Rodríguez Enriquez, Universidad De La República, Uruguay
  • Catie Gonzalez Tovar, Universidad Nacional Mayor De San Marcos, Perú
  • Claudia González Castro, Universidad De Los Lagos, Chile
  • Erica Delorenzi, Instituto Universitario Hospital Italiano De Buenos Aires, Argentina
  • Erlantz Velasco Luzuriaga, Universidad de Deusto, España
  • Fernando Lillo-Fuentes, Universitat Pompeu Fabra, España
  • Gisela Schwartzman, Instituto Universitario Hospital Italiano De Buenos Aires, Argentina
  • Gina Camargo De Luque, Universidad del Norte, Colombia
  • Israel González Marino, Universidad Central de Chile, Chile
  • Ivory Mogollón De Lugo, Universidad Central De Venezuela, Venezuela
  • Jose Peralta Camposano, Universidad de Chile, Chile
  • Juan Pablo Catalán, Universidad Andrés Bello, Chile
  • Juana Suárez Conejero, Universidad Nacional Autónoma de México, México
  • Laura Espinoza Pastén, Universidad de Los Lagos, Chile
  • Leslier Valenzuela, Universidad De Chile, Chile
  • Lorena González Otárola, Universidad Tecnológica Metropolitana, Chile
  • Marcela Alvina, Universidad De Valparaíso, Chile
  • María Alejandra Martínez, Barrientos Universidad Católica Boliviana San Pablo, Bolivia
  • María Isabel Ramírez Garzón, Pontificia Universidad Javeriana, Colombia
  • María Laura Eder, Instituto Universitario Hospital Italiano De Buenos Aires, Argentina
  • María Lucía Guerrero Farías, Universidad De Los Andes, Colombia
  • María Virginia Jalley, Instituto Universitario Hospital Italiano De Buenos Aires, Argentina
  • Mariela Casas Uribe, Universidad De Los Lagos, Chile
  • Marcela Antúnez Riveros, Universidad de Chile, Chile
  • Marcela Liliana Mora Donoso, Universidad del Bío-Bío, Chile
  • Marcos Rojas, Stanford University, USA
  • María Isabel Ramírez Garzón, Pontificia Universidad Javeriana, Colombia
  • Marioly Müller, Universidad de Chile, Chile
  • Maximiliano Montenegro, Universidad de La Serena, Chile
  • Natalia Julieta Sordini, Escuela Superior De Medicina Universidad Nacional De Mar Del Plata, Argentina
  • Oscar Jerez Yañez, Universidad De Chile, Universidad Cayetano Heredia, Chile/Peru 
  • Patricia Castillo Ochoa, Universidad de Tarapacà, Chile
  • Patricia Ibañez Polanco, Universidad Autonoma, Chile
  • Paulina Meza, Universidad de La Serena, Chile
  • Rocío Vélez Rivera, Universidad del Desarrollo, Chile
  • Roxana Orrego Ramírez, Universidad de Santiago de Chile, Chile
  • Rubén Rodríguez Amador, Universidad Andrés Bello, Chile
  • Sandra Sandoval Barrientos, Universidad De Los Lagos,Chile
  • Sebastián Araya Pizarro, Universidad de La Serena, Chile
  • Silvana Trinidad Trunce Morales, Universidad de Los Lagos, Chile
  • Verónica Pizarro, Universidad De Chile, Chile
  • Ximena Lee Muñoz, Universidad De Chile, Chile
  • Ximena Trivino, Universidad San Sebastián, Chile

Organizado por

En colaboración con

Encuentra más información 

Para conocer más sobre LatinSotl visita:

Por consultas y más información escribir a: